Мета уроку:
Ø
закріпити знання та вміння учнів щодо якісних реакцій та їх застосування
під час розв’язування експериментальних задач;
Ø
удосконалити навички складання молекулярних, йонно-молекулярних рівнянь реакцій між розчинами електролітів;
Ø
перевірити навички їх практичного застосування для проведення хімічного
експерименту;
Ø
розвивати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки.
Тип
уроку: застосування знань, умінь та навичок.
Форми і методи навчання: фронтальне
опитування, інструктаж до проведення роботи, виконання практичної роботи.
Обладнання та реактиви: таблиця
розчинності кислот, основ і солей, штативи з пробірками, набір хімічних
реактивів відповідно до інструкції проведення практичної роботи 2.
Структура уроку
I. Організаційний етап, перевірка домашнього завдання……….3хв.
II. Мотивація
навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і завдань уроку…..........................................................................................................1хв.
III. Усвідомлення змісту
та послідовності застосування практичних дій під час виконання роботи………………………………..……………2хв.
IV. Самостійне виконання учнями завдань під контролем учителя36хв.
V. Узагальнення та систематизація результатів роботи……..……2хв.
VI. Домашнє завдання……………….………………………..……..…1хв.
ХІД УРОКУ
Фронтальне
опитування
1. Реактивом на Н+ є…
2. Реактивом на ОН- є…
3. Реактивом на Cl- є…
4. Реактивом на І- є…
5. Реактивом на Br- є…
6. Реактивом на SO42- є…
7. Реактивом на PO43- є…
8. Реактивом на СО32- є…
9. Ознакою хімічної реакції під час визначення
сульфат-іонів є…
10. Ознакою хімічної реакції під час визначення
карбонат-іонів є…
11. Ознакою хімічної реакції під час визначення
ортофосфат-іонів є…
12. Ознакою хімічної реакції під час визначення
хлорид-іонів є…
13. Ознакою хімічної реакції під час визначення
бромід-іонів є…
14. Ознакою хімічної реакції під час визначення
йодид-іонів є…
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ.
Завдання уроку.
1.
Під час роботи дотримуйтесь інструкції до проведення практичної роботи №2
відповідно до свого варіанта.
2.
Результати спостережень і звіт про проведення дослідів та їх пояснення запишіть
у зошит.
3.
Дотримуйтесь правил безпеки життєдіяльності та правил техніки безпеки
відповідно до інструкції.
III. УСВІДОМЛЕННЯ ЗМІСТУ ТА ПОСЛІДОВНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ ДІЙ ПІД
ЧАС ВИКОНАННЯ РОБОТИ.
Пояснюємо
послідовність виконання експерименту, які спостереження повинні зробити учні,
як оформити звіт про виконану роботу.
IV. САМОСТІЙНЕ ВИКОНАННЯ УЧНЯМИ ЗАВДАНЬ ПІД КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯ.
Контроль
виконання практичної роботи здійснює вчитель, фіксуючи правильні і неправильні
моменти виконання роботи.
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ.
Учитель
підбиває підсумки роботи, вказуючи на помилки практичного виконання роботи, а
також відзначає учнів, які мають достатній і високий рівень теоретичних знань і
правильно виконували хімічний експеримент.
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
Повторити параграфи. Заповніть порожні місця у таблиці
w
|
m(р.р)
|
m(H2O)
|
m(розч.)
|
|
1-й розчин
|
15
|
20
|
||
2-й розчин
|
40г
|
200г
|
||
3-й розчин
|
70
|
105г
|
||
1-й і 2-й розчин
|
Немає коментарів:
Дописати коментар